【推荐】活动计划集合6篇
光阴迅速,一眨眼就过去了,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!一起对今后的学习做个计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编收集整理的活动计划6篇,希望对大家有所帮助。
活动计划 篇1
一、活动目的:
1.通过区领导深入幼儿园慰问教师,进一步营造“尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会氛围,强教师的能够容感、责任感。
2.通过幼儿园教育教学成果展示和教师教学才艺技能展示,展现实验幼儿园教师
队伍的风貌,表达全体教师对区委区政府的感谢。
二、活动时间:20xx年9月10日上午
三、活动地点:实验幼儿园
四、活动准备:
(一).校园环境卫生及前院活动场地布置(李新芝主任负责)
1.门前拱形门及庆祝教师节标语(张春梅)
2.红地毯(张连根)
3.长条会议桌4个(张连根)
4.鲜花300—400盆(张春梅)
5.音响(租用)
6.各班室内外卫生(各班保育员)幼儿前后院、大型玩具及公共卫生(张连根、李玉琴)食堂(武燕 杨莲风)
(二)党员创先争优版面、党员示范岗、省市优秀教师示范岗彩喷制作(申芸)
(三)教师集体自制幼儿活动室区域作品(王晓莉主任负责)
(四)青年教师成长册和各班家园幼儿成长册(文本)(各班班长)
(五)幼儿园教学科研成果展示(王晓莉主任负责)
(六)实验幼儿园幼儿区域作品展示(文本)(各班班长)
五、活动安排及程序
(一)主持:王晓莉 丁 郁(串词)
活动时间:30—40分
活动指导组:孟亦俊 杜伟勤(教育局)
活动慰问组:第三组领导:(教育局)
活动领导组:申芸(全面负责)王晓莉(负责策划具体指导)李新芝(全面落实后勤保障)
活动联络组:张春梅 王芳 任钰
活动接待组:丁 郁 王蕊 宇文华
(二)程序
幼儿园派2名教师身披彩带带10名小朋友在大门口迎接领导为两道佩带花环并请入园就坐。
1.介绍来宾 请领导入座
2.请欣赏教师自编自导自演的国际象棋童话剧《保护国王》表演者:实验幼儿园全体教师
3.请欣赏教师自编自导自演的情景剧《幼儿园的一天》表演者:实验幼儿园全体教师
4.请上级领导讲话(致辞)
5.请由上级领导向教师赠送节日礼品(园长发表简短感言)
6.实验幼儿园教师与上级领导合影留念
7.参观实验幼儿园教师自制教玩具制作
活动计划 篇2
教学目标
(一)学习折,剪,粘,拼等技能,通过折纸,剪纸等手工制作活动,培养孩子创造能力,想象力,逻辑思维能力。
(二)激发孩子的学习兴趣,在活动中培养孩子良好的卫生习惯。
(三)要求孩子掌握一些手工课中的符号
(四)上课认真倾听老师的讲解示范,按规定不能乱动桌上的物品。
(五)在课堂上要求孩子互相帮组,做到爱护别人的物品,自己的东西愿意借。
计划
第一周三叶草贴图
第二周孔雀开屏
第三周扇形花朵
第四周缤纷绣球
第五周海底世界
第六周愤怒的小鸟
第七周彩色的花篮
第八周立体企鹅,猫头鹰
第九周立体向日葵
第十周卡通吊卡
第十一周立体蝴蝶结
第十二周可爱的瓢虫
第十三周立体雪花
第十四周立体彩条构成
第十五周贺卡
第十六周复习
测试方法
可行性测试方法:
拿出本学期1-2个自己的作品展示给老师看,或者参加学校展览,即可作为期末考试成绩。
活动计划 篇3
时间 20xx年3月25日 教师:张卫、高国芳 班级:小三班
7:30入园:
目标:1、户外接待入园,热情接待家长和幼儿,对幼儿进行晨检;
2、组织幼儿游戏活动。
8:00早餐:
目标:1、提醒幼儿干稀搭配着吃,知道饭后擦嘴,正确使用擦嘴巾;
2、教师接待刚来园的幼儿,向家长了解情况。
8:30区域活动
美工区:运用不同的方式探索各种美术材料的特性,尝试使用不同的材料。如:吸管吹画、珠子滚画、手指点画、毛笔画、印章画等。
角色区:愿意参加角色游戏,在游戏中情绪愉快。如:在表演区能勇敢地在舞台上表演,喜欢和同伴一起游戏,会使用简单的乐器。
9:10过渡环节
1、幼儿听音乐收玩具,将玩具收放到原来的位置;
2、幼儿自己接水喝,小心不洒水;
3、提醒幼儿入厕,帮助幼儿掖衣服。
9:20教育活动
活动名称:美丽的风筝
活动目标:
1、了解春天的基本特征,知道春天是放风筝的好季节。
2、用自己喜欢的方法装饰风筝。
活动准备:
1、“春天来了”的墙饰;
2、制作风筝的彩色卡纸、皱纹纸彩条、剪刀;
3、广告色、水笔、油画棒;
4、粘贴用具:双面贴、胶水、胶棒 等。
活动过程:
1、猜谜语:“天上飞的不是鸟,需要用线拽着跑。”请小朋友猜一猜是什么?(风筝)
2、幼儿观察“春天来了”的墙面,说说墙面上都有什么?(有花、小鱼、小草、蝴蝶的风筝等)激发幼儿制作风筝的愿望。
3、幼儿分组选择材料,家长与幼儿共同制作完成。
4、教师鼓励幼儿大胆地用多种方法装饰风筝。
5、欣赏评议幼儿作品。
9:50准备户外
1、幼儿喝奶:幼儿自己学着倒牛奶,喝完后知道冲洗杯子。
2、整理幼儿服装,穿上马夹,站队,一个跟着一个走。
10:00户外活动:
1、模仿操
目标:能听音乐跟着老师一起做操。
2、游戏“小动物真爱玩”
目标:通过游戏练习走、跑、跳、爬等大肌肉动作,激发幼儿活动的愿望。
3、游戏“放风筝”
目标:用自己制作的风筝进行游戏。
4、分散活动:玩沙包、方向盘、拖拉玩具等。
11:10回班准备午餐
1、餐前安静游戏:种豆豆(逐一请幼儿洗手)
2、幼儿安静进餐,教师指导幼儿进餐的姿势,重点指导进餐后的擦嘴和刷牙。
11:40饭后散步:户外观察本班门前树的变化。
12:00午睡
1、教师鼓励幼儿自己学着脱衣服,并且摆放整齐。
2、轻轻上楼,把鞋摆放在楼梯的一边。
3、教师重点指导不爱睡觉的幼儿,使幼儿尽快入睡。
活动计划 篇4
为进一步增强先进性教育效果,活跃教育形式,强化党员意识,激发党员先进性作用的发挥,经支队研究,决定从现在起,开展“保持先进本色,争当先锋模范”为主题的系列活动,具体从以下八个方面实施。
一、撰写一条人生格言
发动支队全体党员,自创一条人生格言,并以这一条人生格言做为自己履行党员职责的行动指南。各党总支、支部要负责收集整理本单位的党员撰写的格言,并在以板报等形式,在营区公布。每条格言不宜超过个字,格言须自创,不得照抄,各单位主官要把好关并负责上报。
二、帮建一个文明村
组织党员分批到到支队帮建的文明村——××乡××村××村小组义务劳动,协助该村整治村容村貌,制定村民公约,革除陈规陋习,开展消防宣传
三、观看一部英模影片
××将组织全体党员集中收看一部影片《任长霞》,通过收看影片,学习英模人物的先进事迹感召官兵,从而达到提高思想认识、转变工作作风的目的。
四、举办一场优秀党员事迹巡回报告会
结合××举办的演讲活动,组织演讲人员到各个单位进行巡回演讲,事迹报告主要以讲身边的人、身边的事为主。通过巡回演讲让官兵直接感受身边的先进人物,以典型引路,促进各项工作。
五、定一个党员奉献日
各党总支、支部在每月确定两天做为党员奉献日,具体日期由各党组织自定。党员奉献日活动内容主要是:领导干部解决基层和官兵遇到的实际难题,指导基层建设,为官兵送温暖。普通党员主要立足于为所在部门、单位做好事。
六、举办一次创一流业绩献言活动
为更好的实现“创一流业绩、建一流支队”的目标,各部门、各单位要组织所有党员开展一次“我为创优献一言”活动,引导官兵围绕如何“创一流”献计献策,以供各级党组织决策。各级党组版权所有织要做好收集,上报支队,支队将整理成册。
七、制作一块党员形象牌
全体党员干部都要制作一块党员形象牌,放在办公桌的明显位置。党员形象牌主要内容为党员的基本情况、党员先进性标准、党员人生格言。通过形象牌,强化党员意识,接受群众监督评价。
八、开展一次访贫问苦活动
××将联系一个贫困村,组织党员代表前往贫困村访贫问苦活动。亲身体验贫困生活,促进党员保持艰苦奋斗的作风,加强党员党性修养,坚定党员为群众服务的意识。
活动计划 篇5
为了使学生能够健康、快乐成长,提高素质教育实效,巩固“好习惯伴我行”习惯培养成果,全面实施“阳光体育工程”,华达小学长期坚持上好“两课两操”,收效明显。
“两课两操”是学校体育工作的重点,“两课两操”质量的好坏将直接影响学生身体素质和健康况状的好坏。因此,学校高度重视,由分管副校长具体负责,学生会具体抓落实,从抓好学生行为习惯的养成教育、提高师生体质、实施素质教育的高度进行了认真的组织和安排。首先要求自己要树立抓好“两课一操”的思想观念;其次要求自己认真钻研体育教材,努力提高业务水平,做到写好学期计划、授课教案,多花时间备课,不打无准备之仗,向四十分钟要质量,切实提高教学质量;第三是配合学校抓好课间操、眼保健操工作,加强两操纪律,增强学生组织纪律观念,树立远大理想,营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动,充分利用现有场地器材,保证每生每天有一小时足够活动时间激发学生参加体育锻炼,全面提高身体素质。
广大教师不仅组织管理学生,而且以身作则积极投入到活动之中。这种齐抓共管的模式,既显示了学校教职工的凝聚
力,也促进了学校良好校风与学风的形成。学生在身体得到锻炼的同时,也培养了学生热爱体育的良好习惯,使学生能够健康、快乐地成长。 针对平时对“两课一操”管理不够严格的现状,我校通过监督学生课间操、眼保健操的动作准确率,班级竞赛等形式,强化“两课一操”的管理。活动的开展,得到了广大师生的积极响应。班主任老师积极配合体育教师利用早操、体育课时间,帮助学生纠正眼操、课间操不规范的动作,使两操由原来的.“懒闹乱”变成“快静齐”。
为了确保“两课一操”落到实处。学校还专门制定了“两课一操”管理制度:
1、按课程标准要求上好每节体育课,使学生掌握体育锻炼的基本知识和基本技能。要求体育教师要有目的、有计划、有内容地指导学生进行活动。活动课求实效,不能流于形式走过场。同时指导老师要写好活动计划、记录。值周教师负责检查登记活动情况。
2、教学内容要体现目标,突出重点、难点;教学内容分量深浅程序适当、不拖堂、不提前下课;传授知识正确无误。
3、教学方法要求:(1)教师示范规范化,指导练习要明确、准确;(2)突出技能训练,形成自己的特色;(3)注意培养学生的意志和集体主义精神;(4)
运动前要做准备操、运动过程要安全护领,运动后要做结束操;(5)善于组织教学,做到要求严、学生纪律好、听指挥。
4、教师修养要求:(1)语言美(运用普通话教学,语言准确、生动、响亮);(2)风范美(仪表端庄,示范认真、严谨,动作优美,作风正派)。
5、教学质量要求:(1)效果好,师生配合,训练活跃;(2)教学效率高,训练项目衔接紧,集队、整队迅速,按计划完成教学任务,实现学生95%以上掌握要领。
6、每天坚持上好早操课和眼保健操。要求值周教师检查登记,班级做得不规范、不认真的在《班级工作评估方案》中扣分。全力上好两操,致力降低学生近视率,近视新发病率控制在1%以下。
7、班主任负责按时组织学生做眼保健操。课间操由体育教师负责,班主任必须下班组织,课间操做完后体育教师应根据各班课间操的情况作出点评。
活动计划 篇6
一、活动目的:
为全面实施素质教育,提高小学生的科技素质,培养科学创新精神,紧紧围绕学校工作目标,以实践育人为基本途径,把培养学生创新精神作为工作根本。把学生培养成为具有创新意识的新世纪合格人才。为学生提供展示个性的平台,丰富学生的课余生活,培养学生自主探究科学的兴趣和能力,培养学生“勇于探索、敢于创新”的勇敢精神,全面提高学生的科学素养,从而促进我校的科技创新教育工作。
二、活动时间:
1、活动时间:20xx年4月------20xx年7月
2、主题班会时间:
三、活动主题题:
“科技创新就在身边”
四、活动领导机构:
为加强对环保科技创新活动的组织和领导,特成立科技活动领导小组,他们是:
组长:杨世聪
副组长:蒲和清王树龄杨天华
成员:各班班主任姚洪波钟远聪滕树辉
五、各单位职责:
1、组长,副组长负责活动的领导,组织,协调工作。
2、活动成员负责具体组织,指导,搜集,上交工作。
六、活动具体创新发明点。(仅供参考,内容不限)
1、周围环境,特别是农村,卫生保护的新举措。
2、生活中的饮食,卫生方面环保新方法。
3、生活中受到破坏环境的土地、水域、空气、声音、游览区等自然生存环境环保新方案。
七、作品形式及具体要求:
1、作品形式可以是小发明或创新发明方案,小论文,科幻画等。
2、小发明及创新的方案必须是当今世界上没有的作品。
要求具有作出创造性、科学性、实用性,创新方案要求注明创作作品名称及主要创作思路。
发明创新成果(小发明、小制作):指发明、实用新型和外观设计。发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。实用新型是指对产品的形状、构造或者其结构所提出的适于实用的新的技术方案。外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结构所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。
3、小论文要求:
①论点必须是当今和未来社会可行的,凭空捏造的论点拒不失接受。
②符合创造性、科学性,文章条理清晰,有理有据,有说服力。
③写作方式可以是研究论文、研究报告、调查报告等。
4、科幻画可以用油画、国画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、粘贴画等绘画技巧,风格及使用不同材料表现的作品,但作品一律在规格54×38cm(4开)的纸上或其它材料上绘制,横竖放均可。
八、作品产生方法及注意事项:
1、以班为单位,在学校、班主任老师组织下,各中队开展一次“科技创新就在身边”主题队会,利用班队活动。发动学生每生读一本科技书、一册环保知识,运用所学知识,积极开展小发明、小论文、幻想画、创作活动。要求学生先写出自己的以上三项中的一项创新方案。班主任老师搜集三项中的优秀方案各6篇,返回给各班学生,于20xx年6月,每班至少上交小发明,小论文,幻想画各6件作品参评。(二年级只要上交小发明、幻想画。)
2、作品须用十行纸写明作品名称、创作意图、创作者的姓名、班级、年龄及指导教师姓名。
九、评奖设置方法:
1、学校设科技活动组织奖二个,对组织发动得力,参与积极性高,成绩突出的班级发给奖状鼓励。
2、小发明、小论文、幻想画按年级评出一、二、三等奖各一、二、三名。
十、活动评委成员:
杨世聪、蒲和清、王树龄、杨天华、杨惠君、杨润辉、姚洪波、滕树辉
十一、奖品设置方法:
小发明、小论文、科幻画的奖励由学校出资购买学习用品,优秀作品放学校科技室展览并于下期送县参加科技创新大赛。
十二、活动具体安排是:
(一)准备、宣传、发动阶段(20xx.4.20---20xx.4.30)
①总结上次科技活动,并颁奖鼓励:
②各中队开展一次“科技创新就在身边”主题队会,号召学生每生读一本科技活动书,一册环保知识,准备环保科技活动。
(二)设计、修改,评选最估方案阶段(20xx.5.1---20xx.5.17)
①学生老师及家长指导下设计修改方案:
②以班为单位评选出优秀小发明、小论文、幻想画的创新方案各6篇:
③确定我校“生物百项科技实验”名称及实施方法。
(三)科技活动阶段(20xx.5.20---20xx.5.30)
①学生在老师及家长指导下进行发明创作活动。
②学校科技组准备“生物百项科技实验”实施活动。
(四)作品收集阶段(20xx.6.1.---20xx.6.7)
以班为单位收集、整理科技作品,上交学校评选。
(五)总结,表彰阶段(20xx.6.8---20xx.6.15)
①总结经验展出作品;
②表彰先进;
③确定“生物百项科技实验”实施方案。